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教研论坛
◇成长中的幸福回望 行走中的点滴思考(3811)
◇论基于标准的教学(2815)
◇从马克思主义认识论的视角谈课堂教学(2599)
◇新课标:在语文课和“语文生活”间疏通一条通道(4017)
◇以教学评价为导向 以教学模式为抓手 全面推进教学改革(4311)
◇再谈“学习目标”的确定
-----二面角教学
(4057)
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研发中心
◇关于举办“全国中小学骨干教师执教理念与专业素养提升暨创新能力培养高级研修班”的邀请函 (443)
◇百师联盟2019届考前冲刺远程视频大型公益培训研讨会邀请函(383)
◇衡水中学衡水二中高三教学管理和备考策略卓越备考+激情教育+精细管理+高效课堂邀请函(316)
◇关于举办“全国中小学基于核心素养的教研转型与创新暨教学方式深度变革专题研修班”的邀请函 (331)
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河南基础教育教研网
郑州教研网
通知
关于转发“河南省2020届精准备考名师讲座暨新中考背景下命题趋势互联网远程培训会”的通知[新](2020/3/25)(49)
关于转发郑州市教研室“关于开展郑州市中小学人工智能编程教育线上教师培训的通知”的通知[新](2020/3/25)(93)
关于转发郑州市教研室《关于举行“抗击疫情,致敬英雄”美术教师主题书画作品邀请展的通知》的通知[新](2020/3/19)(440)
关于上报校本课程设计奖评选材料的通知[新](2020/3/18)(100)
关于开展登封市小学数学、科学优秀作业设计评比活动的通知[新](2020/3/17)(366)
登封市教学研究室关于转发河南省教科院2020年农村应用课题结项的通知[新](2020/3/16)(67)
登封市教学研究室关于转发河南省教科院河南省教育科学规划一般课题2020年鉴定结项工作的通知[新](2020/3/16)(69)
关于转发河南省教科院2020年度河南省教育科学研究优秀成果评选工作的通知(2020/3/6)(128)
关于转发河南省教科院“十三五”规划2020年度一般课题申报工作的通知(2020/3/6)(160)
关于疫情防控背景下加强落实“五育并举”的指导意见(2020/3/6)(73)
关于组织申报2020年度郑州市教育科学课题的通知(2020/2/18)(292)
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校本教研
拓展知识 提高能力 强化方法(3616)
高一学生如何学好数学(4422)
关于张霞老师的观摩课的课例研讨活动摘要(5455)
七年级(下)Unit 1 Section A 教学设计(3808)
探索教研模式的变革 (3944)
高中地理课程标准(3961)
普通高中思想政治课程标准(4375)
高中历史课程标准(3795)
教师须有一半是诗人,一半是匠人(4448)
教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思(3744)
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学科教研简报
◇创新育人方式 落实“五育”并举
(第202005期)(2020/3/4)(88)◇
◇创新评价方式,提升网上教学质量
(第202004期)(2020/3/2)(35)◇
◇防疫居家不停学,网上测试看成效
(第202003期)(2020/3/1)(56)◇
◇以赛促研助成长 砥砺前行在路上
(第202002期)(2020/1/16)(119)◇
◇思政教师齐聚一中 共同欣赏议题课堂
(第202001期)(2020/1/3)(258)◇
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教研工作通报
◇关于公布道德课堂理念下有效课堂形态新一轮认定结果的通报
登教研通〔2020〕02号
(2020/3/12)(91)
◇关于公布郑州市第五届中小学生研究性学习成果等有关获奖情况的通报
登教研通〔2020〕01号
(2020/3/12)(68)
◇关于表彰2018-2019学年优秀教研组的通报
登教研通〔2019〕08号
(2019/12/16)(312)
◇关于我市参加“2019年郑州市第三届中小学创意编程暨智能设计大赛”获奖情况的通报
登教研通〔2019〕07号
(2019/12/9)(314)
◇2019 年度郑州市中小学实验教学优质课评选结果通报
登教研通〔2019〕06号
(2019/10/18)(356)
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成果展示
◇《歌剧艺术》教学设计(356)
◇《一个人的流派—--德彪西》教学设计(324)
◇《非洲歌舞音乐》教学设计(512)
◇《信息资源管理方式》教学设计(452)
◇《用计算机进行信息处理的基本方法》教学设计(445)
◇《京剧大师梅兰芳》教学设计(364)
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